EL TEATRO BARROCO 3º ESO

EL CORRAL DE COMEDIAS 

Corral de comedias S. XVII

Buenas tardes chic@s,
El teatro del barroco marcó un antes y un después en la literatura española. Fue un género muy aclamado por los habitantes de la época.
A continuación os voy a dejar una introducción sobre los corrales de comedias y un vídeo que explica muy bien como eran.
Más abajo tendréis un enlace con una presentación que tendréis que ver y estudiar. 
Os dejo las pautas de esta semana:

1. Veréis el vídeo y leeréis las diapositivas. Realizaréis un resumen que entregaréis el martes 26 de mayo.
2. Tirso de Molina, a parte de ser mercedario, fue un escritor del barroco español. Elaboraréis un powerpoint sobre El burlador de Sevilla. Deberá de tener al menos 10 diapositivas. Buscar información, leeros parte del libro y hacer un trabajo digno de 3º eso. Valoraré muy positivamente la creatividad, el ingenio y la investigación tanto de Tirso de Molina como de su obra. Se entregará el miércoles 3 de Junio.

"Desde finales del XVI el teatro se representa en patios de vecinos, cerrados por casas en tres de sus lados y que reciben el nombre de corrales de comedia.
Por lo tanto, deja de ser un teatro ambulante para convertirse en un espacio fijo en el que pueden convivir todos los miembros de la sociedad, distribuidos de forma jerárquica. como se puede apreciar en la imagen. 
Se trata de un teatro que, a lo largo del XVII, introducirá tramoyas cada vez más sofisticadas: máquinas capaces de mover a los actores o de hacerlos aparecer y desaparecer. Atraído, entre otras cosas, por semejantes juegos de ilusión, el público llenará cada vez más los teatros, que se convierten así en el vehículo principal de ocio. A ello contribuirá también el cada vez mejor hacer de los actores y la verosimilitud de la puesta en escena: los papeles femeninos son interpretados ya por mujeres, no como antes, que eran representados por hombres disfrazados."

Aquí os dejo un enlace con una presentación de lo que es un corral de comedias y de la importancia que tuvieron en España en el siglo de oro.

https://drive.google.com/file/d/1RwvuX_n4_ie3CCRATrg2LQUw7prj4vkD/view?usp=sharing

Un saludo,

Gemma.

REFORZAMOS LO APRENDIDO PARTE III 2º ESO

ACTIVIDADES DE REFUERZO 2º ESO PARTE III

ENTREGA EL 2 DE JUNIO

Buenas tardes chic@s,

Ya sabéis que estas últimas semanas estamos repasando contenido muy importante. Este contenido será esencial para el año que viene. Vendrá un año duro y tenéis que estar más o menos preparados para afrontarlo. Gracias por el esfuerzo que hacéis cada semana y no dejéis nunca de aprender porque es y será el pilar para vuestra vida.

Me consta que os pueden surgir dudas. Siempre os he dicho que me preguntéis todo lo que necesitéis y que nunca os quedéis con la duda. Las resolveré de la mejor manera que pueda.

Os voy a dejar un enlace con los ejercicios. Me gustaría que lo imprimierais y los hagáis a mano. 

https://drive.google.com/file/d/170fXGuS5Z2OmqBWRdHY2Asq4jBhk2fWp/view?usp=sharing

SE ENTREGARÁ A MI CORREO ELECTRÓNICO EL DÍA 2 DE JUNIO.

Un abrazo fortísimo para todos.

Os echo mucho de menos. 

Gemma

REFORZAMOS LO APRENDIDO 1º ESO

ACTIVIDADES DE REFUERZO 1º ESO

Buenas tardes chic@s,

Espero y deseo que estéis todos muy bien de salud en primer lugar. 

En segundo lugar, esta semana vamos a repasar temario. Quiero y creo necesario un repaso de ciertos contenidos que hemos estado viendo este año y que es importante que afiancéis. 

No obstante, me consta que os pueden surgir dudas. Siempre os he dicho que me preguntéis todo lo que necesitéis y que nunca os quedéis con la duda.

Os voy a dejar un enlace con los ejercicios. Me gustaría que lo imprimierais y los hagáis a mano. 

SE ENTREGARÁ A MI CORREO ELECTRÓNICO EL DÍA 1 DE JUNIO.

https://drive.google.com/file/d/1TAvMa8pUx7WiSaF5ZQlAeQ1YAaE7U5fQ/view?usp=sharing

Un abrazo fortísimo para todos.

Os echo mucho de menos. 

Gemma

SOLUCIÓN CUESTIONARIO LOPE DE VEGA 3º ESO

CUESTIONARIO SOBRE LOPE DE VEGA: DE LA VIDA A LOS VERSOS

1. ¿Dónde y cuándo nace Lope?
Nace el 25 de noviembre de 1562 en Madrid.
2. ¿De quién era hijo? ¿A qué se dedicaba su padre?
Hijo de un labrador. Su padre se dedicaba a la artesanía.
3. ¿Por qué era una persona fuera de lo común?
Porque consiguió su fama siendo plebeyo. Algo difícil en la época.
4. ¿Cómo le llamó Cervantes?
"Monstruo de la naturaleza"
5. En el capítulo 46 de la 1ª parte del Quijote ¿Qué se dijo?
"...vete de mi presencia monstruo de la naturaleza, depositario de mentiras, armario de embustes, silo de bellaquerías..."
6. ¿Qué provocaba Lope en la gente?
Provocaba el pasmo de todos aquellos que llegaron a tener la noticia de su exuberancia y de su capacidad para escribir sin descanso.
7. Consiguió la fama siendo un plebeyo. ¿Cómo lo hizo?
Consiguió educarse en un gran colegio y era un muchacho muy vivo.
8. ¿En qué colegio se formó Lope?
En el colegio Imperial de los Jesuítas. El mejor colegio de Madrid de la época.
9. A Lope le dieron una educación. ¿Qué hizo él con sus hijas?
También les dotó de una gran educación. Sabían leer y escribir.
10. ¿Estudió en la universidad? Si fue así, ¿Con qué medios?
Sí. El obispo Jerónimo Manrique le concedió una beca para continuar su formación.
11. ¿Por qué abandonó sus estudios? ¿Hubo alguna evidencia de dicho abandono?
Líos de faldas. Su vida amorosa le llevó a dicho abandono. 
12. Resume su vida amorosa.
Tuvo una vida amorosa muy intensa. Estuvo con bastantes mujeres. 
13. Nombra las 4 mujeres más importantes de Lope. ¿Se casó con alguna de ellas?
Isabel de Urbina, Micaela de Luján, Marta de Nevares y Juana de Guardo. Se casó con esta última y con la primera.
14. ¿De quién se enamoró profundamente?
De Marta de Nevares.
15. Lope era un enamorado del amor.
16. ¿Se sabe mucho o poco de Lope? ¿Por qué?
Se sabe mucho de él por dos razones: Lope cuenta en sus versos muchos detalles sobre él y porque han quedado muchos testimonios de él. 
17. ¿Qué se descubre en 1901?
Se descubrió un documento fundamental: Proceso de Lope de Vega por Libelos contra unos cómicos. Un proceso judicial a Lope.
18. ¿Por qué fue encarcelado en su juventud?
Porque en el documento anterior dedica unas sátiras a su ex mujer Elena Osio. La familia de ella lo consideró ofensivo y le puso un pleito. 
19. Explica qué significa "la vida en la literatura, la literatura en mi vida".
Los límites poesía-realidad son muy finos y llegamos a dudar si lo que escribe es ficción o realidad.
20. ¿Cómo era capaz de conmover a los demás? ¿Por qué era capaz de escribir versos de amor?
Convencía a los demás porque él mismo se creía todo lo que escribía. Pudo escribir bellos versos de amor porque él mismo era un enamorado del amor.
21. ¿De qué habla en su soneto [5] de Rimas? Comenta los temas.
Habla de su juventud. Los temas que trata son el amor, el desengaño, la naturaleza y la libertad.
22. Micaela era una mujer casada cuyo marido estaba en las Indias. ¿A nombre de quién se ponen los hijos de Lope de Vega y Micaela? ¿Por qué pasaba eso?
Los ponía a nombre del verdadero marido de Micaela, Diego Díaz. 
23. ¿En qué se inspira Lope para escribir?
En los poetas anteriores a su generación.
24. Lope experimenta una revolución interna al escribir. ¿Por qué?
Piensa que la literatura anterior a él era inmejorable. Imitaba a Petrarca, Garcilaso...pero se dio cuenta que su poesía iba más allá.
25. ¿Quién tradujo el poema de Petrarca del latín al español? ¿En qué libro aparece?
Fernando de Rojas. Aparece en La Celestina.
26. Soneto 126 [8] Rimas: ¿Qué recursos literarios emplea en su famoso soneto?
No usa conjunciones, duplicados, antítesis, anotaciones...
27. ¿Qué es el amor en Lope?
Sensaciones contradictorias pero verdaderas. 
28. ¿Cómo era la relación de Lope con el lector?
Lope quiere hacer ver a su lector que oye una voz viva, la cual no es impersonal.
29. ¿Con cuántos años muere Lope?
Muere a los 72 años.
30. ¿Cuándo dejó de escribir?
Escribió hasta el último día de su muerte.
31. ¿Qué poema escribió el penúltimo año antes de morir?
La Pulga.
32. ¿De qué trata?
Trata de la complejidad del amor.
33. ¿Qué conclusiones saca del poema La pulga?
Todos estamos dispuestos a dar la vida por amor.
34. ¿Cuáles fueron sus últimos versos frente al cadáver de su amada?

Resuelta en polvo ya, mas siempre hermosa
sin dejarme vivir, vive serena 
aquella luz, que fue mi gloria y pena
y me hace guerra cuando en paz reposa.

Tan vivo está el jazmín, la pura rosa, 
que, blandamente ardiendo en azucena, 
me abrasa el alma de memorias llena,
ceniza de su fénix amorosa. 

¡Oh memoria cruel de mis enojos!
¿Qué honor te puede dar mi sentimiento, 
en polvo convertidos tus despojos? 

Permíteme callar sólo un momento:
pues ya no tienen lágrimas mis ojos, 
ni conceptos de amor mi pensamiento.

SOLUCIONES SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS PARTE II 1º ESO

SOLUCIONES ACTIVIDADES DEL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS PARTE II. 22 MAYO 2020

Buenas tardes chic@s,

En esta entrada os dejo las soluciones de los ejercicios que os mandé la semana pasada. Con estas actividades terminamos el significado de las palabras. Espero que hayáis entendido este tema. Cualquier duda me consultáis sin dudarlo.

Corregirlos, mirar vuestros errores, aprender de ellos. Es fundamental. Si queréis mandarme la corrección es perfecto, pero no es obligatorio.

Espero que todos os encontréis bien.

Un fuerte abrazo,

Gemma.

SOLUCIONES ACTIVIDADES 22 MAYO 2º ESO

ACTIVIDADES REFUERZO 2º ESO PARTE II

Buenas tardes chic@s,

Como cada semana os dejo aquí las soluciones de los ejercicios de repaso. Aunque os pongo una auto-corrección yo también los veo y valoro el esfuerzo empleado en hacerlo. De ahí depende el acto o no apto de las actividades.

Es obligatorio la corrección porque es una forma de ver los errores cometidos y aprender de ellos. No es obligatorio mandarme la corrección pero aún así si queréis no pasaría nada. 

Un fuerte abrazo a tod@s.

Os quiere 

Gemma.

POESÍA DE POSGUERRA 4ºESO

LA POESÍA DE 1939 A 1975

Escritores de la poesía de posguerra española.

Esta semana nos toca la poesía de posguerra. Marcada por los poetas conservadores, los exiliados... pero siempre dejando un gran legado. Una poesía maravillosa y francamente buena.

En el siguiente enlace tenéis unas diapositivas sobre la poesía de posguerra. Os lo leéis y me mandáis un resumen a mi correo electrónico el miércoles 20 de mayo.

https://drive.google.com/file/d/1m5qQJPBHrzRhxwMIINjE0tJryuaoR37j/view?usp=sharing

Para el lunes 25 de mayo quiero que me entreguéis una antología de los mejores poemas de posguerra recitados por vosotros mismos. NO ME HE VUELTO LOCA...O SI....😁.

1. Vais a elegir 3 poemas de algunos poetas de posguerra.
2. Vais a grabaros recitándolos con un miembro de vuestra familia (quien elijáis o quiera colaborar contigo). Os recomiendo que cada poema lo hagáis entre los dos. Queda mucho mejor. Podéis utilizar aplicaciones como tik tok para darle más efectos. 
3. Te grabarás otro vídeo tú sol@ dándome las razones de por qué elegís esos poemas y no otros. Algo os han debido trasmitir. 
3. Os grabaréis en espacio abierto y en horizontal (como ya podéis salir un rato buscar un sitio conectado con la naturaleza)
5. Disfrutar la poesía de forma diferente.
6. Me los mandaréis a mi número de teléfono. (Todos lo tenéis)